IRIS MARÍA GIRÓN SÁNCHEZ
PRESENTACIÓN:
El Modelo Andragógico plantea que la educación de los adultos debe contribuir con la satisfacción de diversas necesidades, tomando en cuenta que el educando aprende de diferente forma, como profesional en diferentes especialidades necesita investigar con la aplicación metodológica que requiera un aprendizaje significativo con acompañamiento pedagógico.
La formación económica, social cultural y política de los educandos adultos debe llevarse a cabo partiendo de sus necesidades fundamentales y actividades cotidianas tomando en cuenta el contexto, sin dejar a un lado la importancia de conocer la realidad para resolver problemas de distinta índole.
La investigación participativa permite conocer las características particulares de la vida adulta y la buena aplicación con balance en tiempo y cantidad conlleva a la calidad educativa.
En la actualidad es necesario y fundamental que tanto el educando como el docente sean agentes de cambio, que interactúen, intercambiando ideas con conocimientos fundamentados, en donde se planteen inicialmente conocimientos previos, se esté abierto a la crítica constructiva, respetando juicios de los demás para obtener buenos resultados con crecimiento educativo profesional.
METODOLOGÍA:
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Es una combinación del método descriptivo por medio de la definición de las técnicas utilizadas en el aprendizaje en los adultos, los cuales son el centro de la educación, por ser el educando el que tiene iniciativa de aprender más allá de lo que el facilitador enseña, estando motivado a lograr más conocimientos, las competencias, los valores y las actitudes para resolver problemas variados, auxiliándonos de la Etnografía. Es una modalidad de investigación sujeta a conocer situaciones preexistentes y actuales de la realidad, y es analítico a través del análisis de la información investigada de varias fuentes escritas y virtuales.